導演興趣班 (適合中學至大專生)

學習以製作短片,成為應用輔助,將劇目故事與幕前演繹,融入學習生活中

課程簡介

透過探討及創作短片作品,介紹其短片發展、內容應用及欣賞方法。創作戲本可取材自現實,也有憑空想像,不論如何,兩者對人生都有重大啓發。

學習以製作短片,成為應用輔助,將劇目故事與幕前演繹,融入學習生活中,這門知識與技能,可進階及深造,提升至專業戲劇治療。本課程以興趣班作切入點,以創作、編劇、執導故事,在製作過程學習與分享,從而訓練及啟發青年人潛在天賦與影音製作的創造力。

本課程讓年青人認識短片製作基本概念及背景,透過故事創作及體驗,更加了解劇本創作,如何應用於身心成長。適合對創作故事、製作短片、幕前演出,甚至有興趣成為Youtuber 等人士參加。

課程以真實故事創作歷程作藍本,將經歷改編,用於青年人成長課題用途,以製作及創作技術作切入點,應用於生活實況,以道理配合技術,達至啟導人生目標。故事短片創作包括前期籌備、拍攝期、後期製作,以及發佈宣傳。透過較短的影片製作周期經歷與分析,了解製作模式,連結故事與個人成長,建立關聯性,抽取可取之處,建立個性化自信心,發掘個人使命。

同時掌握自家經營媒體行為,已是個人及社會的生活一部份。經過適當的培訓,亦能有效自家應用,提升應對社會生活的競爭力。

這課程原針對個人及中小企之需要,現改編為適合青少年的課程素材,教導學生們自媒體知識和應用,提升個人故事創作及短片媒體製作應用效率。課程內容由本人親自編寫。素材原稿用於國際金融/保險上市集團,內部培訓之用。

課程裨益

新生代社會,正出現新競爭模式,衍生以斜槓Slash工作模式出現;有別傳統,能掌握TMT (Telecom, Media & Technology) 通訊媒體科技應用,將成為行業工作者的新優勢;熟悉故事創作流程,是其中重要一環。

故事寫作本身具備一種心流體驗,可訓練大腦,具備有紀律的表達方式。將過去或聯想創作的事件和體驗寫下來,方便將來回顧。它是一種分析了解體驗的方式,一種利用自我溝通建立起秩序的管道。故事創作重點不只傳遞資訊,而是在創造資訊,創造自己獨一無二的聲音。

課程完成後,學員應可:

1)認識製作工序; 及(或)
2)替自己打造及營運自媒體; 及(或)
3)由學員自行埋班,建立製作短片班底

課程對象

課程適合個人品牌經營者、建立形象、以及對故事創作及網絡媒體有興趣的人士

適合中三至大專學生

課程內容

  • 短片製作背景及概念
  • 製作技術
  • 個人故事創作

授課語言

廣東話(輔以英文詞)

課程時數

每期 10堂,每課2小時,每周一課,共20小時

上課場地按客戶安排

怎麼做才能讓時間慢下來

當你體驗新的活動或是環境,你的大腦會更敏銳地紀錄下更多訊息與記憶

入門課程

  • 短片製作背景及概念
  • 了解多種短片題材,應用特徵
  • 了解訂立題材目標的方法
  • 製作活動體驗

培養專注力|促進表達能力|培養社交技巧

學習重點

基礎課程

  • 短片製作軟件基礎應用
  • 製作技術、幕前演出、認知
  • 個人故事創作

開發模仿能力|鼓勵自我表達及與人溝通 |啟發創意

學習重點

進階課程

  • 主題故事創作
  • 發佈應用及曝光方案
  • 小組個案練習

將戲劇活動化成具體的生活經驗

學習重點

讓當下的時間感受更快速

時間有兩種體驗方式,一種是當下的時間感受,另一種是回顧性的時間感受

在生活中發現值得關注的新穎之處,可改變我們對時間的主觀感受

時間分配

我們使用獨特的定制內容為學員提供優勢

回想起童年暑假時,那些夏天感覺就像是永遠不會結束一樣。

我們學習新穎事情,與習以為常的體驗方式不一樣,大腦會耗費更多能量處理新穎體驗,並且紀錄更多記憶。

透過創作活動,啟發創意

  • 培養專注力
  • 促進表達能力

鼓勵自我表達及與人溝通

  • 加強與人的聯繫感,建立同理心
  • 將戲劇性假想活動化成具體的生活經驗
  • 運用想像,建立自信心及個人形象
技術應用之優勢

掌握故事創作

認識故事編製

與個人成長有相同及實際應用之處

認識製片流程

與個人自信與人生使命,將具有更良好判斷而進行相應跟進,學習了解自我成長過程,有效提升對社會課題的認知,建立個人判斷思維

課程以專題研習為骨幹

戲劇情境為策略,建構出豐富和多元的學習環境,讓青少年學會各種共通能力

情境模式「預演化」

對生活中不同情境有所感悟、有所啟發,學習解決生活中可能遇見的問題

導師

離開工作十五年ibank 行業;因太喜歡故事創作。在香港公開微電影比賽中,曾為不同短片作品擔任監製、導演、編劇、演員、後期製作、品牌媒體宣傳工作。執導作品獲超過三十多項入圍及獎項,喜歡研究及分析故事創作與品牌關聯性。疫情下運作超過一百四十多場次直播研發設置及節目編導,服務客戶包括中華電力等公營上市集團。 麥氏為本地短片比賽資深玩家,經歷過獎金獵人。曾認為追夢是快樂來源的推進器;及後來明白,只要能喜歡「自己做的事」,就是更幸福。

Ken Mak 麥爵閎 (麥導)

課程費用

青少年故事製作成長專題訓練課程

適合校方包班

面議

學期合約制

每堂人數:8-15人

1位導師及1位助理

服務地點,按校方安排

可單一學期或上下兩學期

It's time to work it out

讓時間慢下來的祕訣就是尋找新鮮的體驗,無論這代表的是嘗試新的活動,或是體驗新的環境。